GENTES, FRONTERAS Y ARTE

Este es un lugar de encuentro creado por los tres centros que participamos en el intercambio —los institutos de Pont de Suert (Lleida) y Graus (Huesca) y la Escuela de Arte de Granada—, abierto en primer lugar a las comunidades escolares de cada uno de ellos, pero también a todos aquellos que quieran aportar su participación para el buen término de esta iniciativa.Se trata de una pizarra virtual en donde escribir y describir la evolución de nuestras tareas en el desarrollo de nuestro proyecto común



El intercambio de visiones y expresiones desde tres puntos de la geografía española, sin duda es una oportunidad para todos. Durante el tiempo que va a durar este proyecto, tenemos una ocasión de oro para valorar lo propio junto a lo ajeno en contraste con otros valores y otros paisajes. El término "FRONTERA" tiene unas posibilidades perceptivas y creativas especialmente interesantes.Perteneciendo a tres comunidades autónomas distintas deberemos cruzar lineas administrativas con planteamientos legislativos distintos, pero también queremos viajar por otras fronteras, no por menos evidentes menos reales y muy a menudo trazados con la tinta de la injusticia. Y si para algo debe servir la educación es para limar la injusticia. Este arte de cruzar fronteras nos debería convertir en verdaderos "cosmopolitas" en el sentido más amplio del término. Nuestro equipaje para esta peregrinación será: en una mano el arte y en la otra la historia y la antropología y colgando del costado una pequeña cantimplora con la poesía que rezuman las piedras del camino.SALUD, ANIMO Y AL TAJO







martes, 19 de mayo de 2009

Excursión a Abizanda (Huesca) y próximas actividades relacionadas con el estudio del patrimonio inmaterial (conferencia de Claude Gaignebet)

Como anunciábamos con anterioridad en el blog, esta mañana realizábamos la primera actividad del Proyecto de recopilación y estudio de patrimonio inmaterial, que estamos llevando a cabo, dentro de nuestro proyecto común, en el IES "Baltasar Gracián" de Graus; nos referimos, por supuesto, a la visita al Museo de Creencias y Religiosidad Popular de Abizanda (Huesca), y la verdad, con toda franqueza, es que la actividad no ha podido salir mejor.
Os recuerdo que la finalidad de ésta era dar formación a los alumnos de 4º de ESO de Lengua Castellana y Literatura de nuestro Centro (han asistido 37 de ellos, acompañados por Jesús Sampériz y un servidor), a los que se ha dirigido el susodicho proyecto, aprovechando la jornada de puertas abiertas del museo, que nos ofrecía la posibilidad de contar con una visita guiada nada menos que por sus creadores, Ángel Gari Lacruz (uno de los mayores expertos internacionales en la historia de la brujería y las creencias populares) y Pilar García Guatas y acompañada, además, de una charla de los técnicos del laboratorio de patrimonio del Gobierno de Aragón que, recientemente, han finalizado la restauración de una de las piezas más importantes del museo: la "rastra de bautizar" de Bastarás (Huesca).
Conforme al programa previsto, la visita, que como os digo se ha desarrollado a la perfección (en un día magnífico y con un comportamiento e interés por parte de los alumnos ciertamente encomiable), ha empezado hacia las 10 de la mañana, con la proyección en el Centro de Estudios y Documentación de Aure-Sobrarbe (CEDAS) de un documental, presentado por Ángel Gari, acerca del proceso de restauración de la citada "rastra de bautizar" (que se utilizaba para proteger a los niños durante este importante rito de paso). Tras la proyección y después de un cuarto de hora para el almuerzo, el grupo de alumnos ha sido dividido en dos, de manera que, mientras unos podían visitar la magnífica torre fuerte (siglo XI) de la localidad (en la que se desarrollaba una exposición sobre arquitectura popular aragonesa), los otros recibían una charla de Jordán Esteso y Esther Fernández acerca de los trabajos y resultados de la restauración de la "rastra" (pudiendo los alumnos ver las herramientas de laboratorio utilizadas por los técnicos). Tras ello y para finalizar la jornada (que se ha hecho corta), todo el grupo ha podido ver el Museo de Creencias y Religiosidad Popular acompañados, como os decía, por Ángel Gari y Pilar García Guatas, que han ido explicando con todo detalle el sentido y significado de los distintos materiales allí recogidos, que ilustran sobre las creencias en relación con la protección de la casa y el hogar, la protección personal y los ritos de paso, resultando el conjunto uno de los mejores museos de esta temática existentes en nuestro país.
Podemos pues decir que la actividad ha cumplido con creces con sus objetivos: proporcionar formación a los alumnos (de entre los cuales hay ya una decena que están iniciando trabajos de recopilación de folklore y léxico de sus localidades de origen) y conocer directamente un espacio en el que podemos aprender mucho de las distintas FRONTERAS de lo mágico y lo religioso (a través de los distintos medios de protección de umbrales y ritos de paso exhibidos en el museo) en el marco de una FRONTERA histórica entre el Islam y el Cristianismo (como demuestra su torre defensiva perfectamente restaurada) y con el fondo espectacular de las cumbres del Pirineo (las Tres Sorores, Peña Montañesa, Cotiella y Turbón) que demarcan también las FRONTERAS administrativas de España y Francia.
Más adelante os daremos noticia más exacta del desarrollo de los trabajos que los alumnos deben presentar a final del trimestre y que esperamos puedan llevaros y presentaros en Granada y Pont de Suert durante el próximo curso. De momento, os recordamos que el próximo viernes 29 de mayo, con la finalidad de mejorar su formación en estos asuntos, hemos organizado (conjuntamente con el Instituto de Estudios Altoaragoneses, el Instituto Aragonés de Antropología y el Círculo Cultural "Baltasar Gracián") una conferencia de Claude Gaignebet, profesor emérito de la Universidad de Niza, acerca de las FRONTERAS entre la superstición y la liturgia, de la cual os dejamos más abajo el cartel con todos los datos de lugar, día y hora.
Nuestro más sincero agradecimiento a todos los que nos han acompañado esta mañana en Abizanda tratándonos como si fuéramos sus invitados. En una próxima entrada os dejaremos un reportaje fotográfico de la jornada.

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